História Inesperada
Trabalhar a comunicação verbal, criatividade e aesinibição além de ativar o grupo.
Previamente o facilitador irá preparar cartões com: locais, objetos, ações, emoções, lugares estranhos, períodos de tempo, meio de transporte, locais turísticos e frutas. Uma alternativa a esta preparação é solicitar que os próprios participantes (cada um deles) escreva em um pequeno pedaço de papel um item de cada. Estes papéis deverão ser recolhidos pelo facilitador em caixas ou bornais separadamente para cada categoria (não misture os papéis de forma alguma).
De posse dos papéis (ou cartões) o facilitador irá fazer passar as caixas (ou bornais) pelo grupo de forma que cada participante pegue um de cada categoria (um local, um objeto, uma ação, um emoção). Não há problemas se alguns dos participantes olharem ou escolherem o que estão pegando pois a surpresa virá de qualquer forma.
Em seguida, cada participante irá fazer uma narrativa preenchendo as lacunas da história conforme os papéís (cartões) que retiraram para si. A história poderá estar em um grande cartaz, uma cópia individual para cada um, projetado visualmente em uma tela ou em uma folha única que será passada de mão em mão conforme a vez (faça o que for mais simples ou prático para você).
É importante que o facilitador peça que os participantes coloquem bastante empenho e emoção ao narrar sua história, como se fosse de verdade ou seja, deve-se atuar como em uma peça teatral.
Pode-se permitir que cada participante organize seus papéis (cartões) em suas mesas antes de iniciar (o facilitador dirá qual a ordem seguindo as seqüência das palavras em maiúsculo no texto abaixo).
História:
Um dia, eu estava passeando por um(a) LOCAL,
De repente, ao colocar a mão no bolso, achei, lá no fundo, um(a) OBJETO.
A princípio eu achei que este OBJETO fosse para AÇÃO,
Por isso eu fiquei bem EMOÇÃO com o que achei.
Deixei então de lado a EMOÇÃO e resolvi que isto poderia ser muito importante para mim e não pensei duas vezes, fui logo sentar no(a) LOCAL ESTRANHO..
Depois de PERÍODO DE TEMPO sentado(a) com aquele(a) OBJETO na mão
Refleti bem, deixei a EMOÇÃO de lado, coloquei o coitatinho(a) no bolso de trás, pegando em seguida um(a) MEIO DE TRANSPORTE.
Quando dei por mim estava sentado no(na) LOCAL HISTÓRICO comendo um(a) FRUTA.
Hoje, cada vez que me sinto EMOÇÃO sou muito grato por ter encontrado o(a) OBJETO e na mesma hora me dá uma vontade tremenda de comer um(a) FRUTA.
Se eu pudesse, levaria todos os dias um(a) OBJETO em cada um dos meus bolsos.
Deve-se tomar cuidado com grupos grandes pois a dinâmica poderá demorar mais do que o previsto.
Como variante pode-se entregar a história acima com espaço sublinhado (com a categoria abaixo do sublinhado e com letra menor) da para serem preenchidas pelo que está escrito nos cartões a fim de que o participante não pare a leitura para olhar os papéis em sua mesa. Neste caso é ideal pedir que os participantes não conversem entre si a fim de deixarem a surpresa de sua história somente para o momento em que for falar.
Usando a imaginação facilitador poderá variar de muitas formas esta dinâmica tornando-a mais divertida e criativa.